História em quadrinhos - 2ª Série - 1º Bimestre/2019

       Os alunos utilizaram os recursos visuais pertinentes a linguagem não verbal para elaboração e produção de histórias em quadrinhos.

A habilidade contemplada nessa  sequência didática será retomada no 2º bimestre na disciplina de Física, em produção de histórias em quadrinhos sobre conhecimentos e práticas científicas.

Habilidades: Elaborar e produzir o gênero textual: história em quadrinhos.

“As aulas sobre história em quadrinhos foram bem interessantes, pois demonstrou o protagonismo dos alunos ao criar os próprios quadrinhos, e porque despertou a criatividade e a participação de todos. Quando os trabalhos foram expostos para os pais na reunião, conseguimos perceber que os alunos de todas as turmas se inspiraram muito. As histórias em quadrinhos ficaram ótimas, mostrando que nós podemos criar bons trabalhos quando nos dedicamos .”      Débora França, 2ª série C
Professor(a): Ângela Moraes.

Sacola Literária - livros para leitura diversificada - Alunos 1ª, 2ª e 3ª séries - 1º semestre letivo de 2019.

        Apresentação de uma história para mostrar a oportunidade e a importância que a Leitura diversificada oferece ao educando. É possível apresentar uma metodologia de modo sedutor e prazeroso, instigando a curiosidade, levando à reflexão e ampliação de mundo do aluno, possibilitando a oportunidade de avanços e aprendizagem progressiva.

Habilidade: Desenvolver habilidades relacionadas à leitura.

"O projeto da Sacola Literária é uma importante atitude para aproximar os alunos da leitura. Eu mesma me reconectei com a leitura após o projeto. O último livro de poemas que li veio justamente dessa iniciativa, o que me fez muito bem. "    Nicolle Galvão, 2ªC

"O Livro é bom “Segundo Tempo”, não é algo que estou acostumada, porque é relacionado com futebol. A Sacola Literária me ajudará a gostar de novos estilos e me incentivará a ler cada vez mais."   Nicole Chagas, 2ªC

Professora: Paula Roberta de Souza.

“Quem Cuida de Mim” - Alunos 1ª, 2ª e 3ª - 2º bimestre

Homenagem “Quem cuida de mim” na escola com leitura de poema e entrega de coração.

"Eu achei muito interessante. Foi muito legal ver as professoras alegres por causa de um simples coração de papel.”   Yasmin Quintino, 3ª série D

Professora: Paula Roberta de Souza. 

Informações no mundo globalizado – Anglofonia

         Os alunos se dividiram em grupos e sorteamos países falantes da língua inglesa. Após o sorteio os alunos pesquisaram na internet sobre localização geográfica, capital, curiosidades, gastronomia, política, cultura, etc. Cada grupo apresentou seu país de estudo aos colegas em forma de seminário e dinâmicas do tipo: quiz; pratos típicos; seminário, entre outros.

Habilidades: Conhecer os países cuja língua oficial é o inglês e compreender os conceitos de língua estrangeira e de língua franca. 

Professora responsável: Thays 

Formação MMR - Pedagogia da Presença - ATPCA - 23/05/2019

       

       A professora Rosângela deu início à Formação MMR – Pedagogia da Presença, fazendo uma contextualização acerca do tema, ressaltando a importância dos princípios e premissas do Ensino Integral, com foco nos Quatro Pilares da Educação. Após breve introdução ao tema, a professora Kelly elencou alguns exemplos que ocorrem no cotidiano da nossa escola, com os nossos alunos; estabelecendo uma análise sobre o que a Pedagogia da Presença representa e como ela está inserida em nosso cotidiano. As professoras ainda ressaltaram qual é a função prática da pedagogia da presença: evitar a evasão escolar; e definiram a pedagogia da presença como uma estratégia de gestão, em conformidade com as bases teóricas. As professoras entregaram um amplo material que foi utilizado para elaboração e planejamento  da Formação sobre Pedagogia da Presença. Logo após a formação teórica, as professoras Kelly e Rosângela convidaram o grupo a participar de uma oficina de Ensino Híbrido a respeito do tema; as atividades de cada estação propiciaram interação e dinamismo.

Responsáveis: Professoras Rosângela e Kelly.

Convite à leitura - ATPCA - 23/05/2019

         A professora coordenadora de área Sirlane da Silva deu início à reunião com a proposta de um momento intitulado “Convite à leitura”, o convite dessa semana foi promovido pela professora Rosângela, que declamou o poema  Aula de leitura, Ricardo Azevedo. 

Atividade lúdica: Educação Inclusiva - ATPCA - 16/05/2019

        Dinâmica sobre Educação Inclusiva e a conceituaram com a teoria de Vygotsky: Zona de Desenvolvimento Proximal; os professores Thays e Evaristo compartilharam e demonstraram experiências exitosas nas aulas de língua inglesa de acordo com a temática. Durante a formação, os professores participaram ativamente, promovendo discussões produtivas, contribuindo com apontamentos pertinentes ao assunto. 

Formação MMR: Educação Especial - ATPCA - 16/05/2019

      

       A formação foi iniciada com a apresentação do vídeo “Festa nas nuvens”, abordando o respeito às diferenças e introduzindo o tema da Formação MMR: Educação Especial. Em seguida, foram apresentadas definições  sobre as múltiplas inteligências e inteligência emocional; o conceito de deficiência mental/intelectual e sua classificação; as possibilidades educacionais norteadoras de um trabalho com aluno com deficiência intelectual. A formação foi encerrada com o vídeo “As cores das flores”.

Responsável: PCA Sirlane da Silva.

Convite à leitura - ATPCA - 09/05/2019

            A professora coordenadora de área Sirlane da Silva deu início à reunião com a proposta de um momento intitulado “Convite à leitura”, o convite da semana foi promovido pela professora Ângela, que socializou o processo de leitura de imagem, convidando os demais professores da área a participarem de uma análise, em que apresentavam o ponto de vista e o conhecimento prévio a respeito da obra de arte Caipira picando fumo (1893), Almeida Júnior. A socialização do processo de leitura de imagem contempla a proposta de nivelamento que será desenvolvida na disciplina da parte diversificada Orientação de Estudos. Após o convite à leitura, os professores sugeriram que fosse promovida uma sequência didática a partir do estudo do meio na Pinacoteca do Estado, no 3º bimestre do ano letivo.

Convite à leitura - ATPCA - 02/05/2019

        A professora coordenadora de área Sirlane da Silva deu início à reunião com a proposta de um momento intitulado “Convite à leitura”, o convite dessa semana foi promovido pela professora Thays que socializou o texto “Educar e Ressignificar”, Akapoeta.

Convite à leitura - ATPCA - 25/04/2019

        A professora coordenadora de área Sirlane da Silva deu início à reunião com a proposta de um momento intitulado “Convite à leitura”, explicando que a cada semana um professor poderá apresentar um texto, como um convite a uma breve imersão e reflexão literária; logo após a PCA fez a leitura do poema Verbo Ser, do poeta Carlos Drummond de Andrade.

Formação e orientação aos alunos sobre a Feira de Ciências 2019.

      Orientação formativa aos estudantes interessados em desenvolver um projeto científico e apresentá-lo na Feira de Ciências 2019. Ação desenvolvida pelos Professores Coordenadores de Área: Edison (CNMT), Fernando (CHT) e Sirlane (LCT).

Vamos para quadra!

O professor Marcos Tavares de Educação Física cria blog para compartilhar experiências vivenciadas por seus alunos. O nome do blog marcosstavares.wixsite.com/vamosparaquadra é uma homenagem aos alunos que sempre pedem para ir para a quadra. 

Vivenciando a Ginástica Alternativa e Esportes Adaptados: voleibol. 

Ações diversas em Educação Física: AGITA GALERA 2018.

 Vivenciando a Ginástica Alternativa.