Ginástica Aeróbica

Conteúdo: Ginástica Aeróbica

Habilidade: Reconhecer suas sensações de esforço, motivação, facilidades e dificuldades na prática da ginástica aeróbica.

Série/Turma: 1º E                       Bimestre: 4º

Professor: MARCOS TAVARES

Currículo Paulista - Percurso Histórico.

Socialização da Orientação Técnica acerca do Currículo Paulista, a partir do tema Percurso Histórico.

Data: 24/10/2019.
Responsável: PCA Sirlane da Silva.

Formação MMR - Metodologia de Projetos.

A professora Paula iniciou a Formação MMR, abordando os itens necessários para a construção de um Projeto Pedagógico; a professora exemplificou cada etapa necessária com o Projeto da Gincana da Leitura e finalizou a sua apresentação com o Portfólio Virtual das atividades promovidas na sala de leitura. A PCA Sirlane retomou um Convite à Leitura, relacionando a música Man in The Mirror, do Michael Jackson, com as biografias apresentadas anteriormente pelo professor Marcos. Durante a Formação MMR, a PCA abordou o tema: Pedagogia de Projetos - contribuições para uma Educação transformadora; apresentando a proposta do trabalho por Projetos, sendo fundamentada numa concepção do educando como sujeito de direitos, ser social e histórico, participante ativo no processo de construção de conhecimentos e deve assegurar; definição do Projeto Integrador. 

Data: 24/10/2019

Convite à leitura

A professora coordenadora de área Sirlane iniciou a pauta com um Convite à Leitura, o convite dessa semana foi promovido pelo professor Marcos, a leitura e reflexão proposta foi acerca de biografias de grandes nomes, como: Martin Luther King, Nelson Mandela, Cora Coralina, Clarice Lispector e Angela Davis. 

Data: 24/10/2019.

Chá pedagógico

ATPCA: 10/10/2019

A professora coordenadora de área Sirlane iniciou a pauta com um Convite à Leitura do texto “Seu lugar no mundo”, com o objetivo de  promover formação e aperfeiçoamento, possibilitando a reflexão sobre a prática docente com base nas competências socioemocionais; propiciar a valorização da identidade de grupo. Como prática e vivência da do trabalho com as Competências socioemocionais, foi promovida uma atividade interativa chamada “Planeta Eu!”, em que os professores identificavam potencialidades e fragilidades de alguns aspectos do cotidiano (música, cinema, comida, trabalho, casa, etc.), com vistas a favorecer a socialização a partir de práticas que visam reconhecer que as semelhanças e diferenças enriquecem as relações interpessoais. Após a atividade, iniciou-se uma discussão acerca das Competências socioemocionais preconizadas pela BNCC, a partir do tema “Inteligência emocional”. Por fim, a PCA disse aos professores que o enfoque do tema “Competências socioemocionais” foi direcionado ao papel do docente, pois este é o ATPCA que antecede a data em que se comemora o Dia do Professor. A última atividade consistiu em cada participante pegar o nome de um colega, assim cada um deveria responder à seguinte pergunta “Sabe o que eu aprendi com você?”, e entregar a mensagem e um chocolate ao professor correspondente.

Gincana da Leitura

Título: Gincana da Leitura.

Data: 11/09/2019

Descrição: A Gincana da Leitura é uma ação de incentivo à formação de jovens leitores a partir de uma metodologia diversificada, promovendo a interação entre alunos de séries e turmas diferentes no ambiente da Sala de Leitura e proporcionando um espaço de aprendizagem significativa.

Responsáveis: Professora Paula Roberta, PCA Sirlane  e professores da área LCT.

Fôlder Modernismo

Produção de Fôlder a partir do estudo da Literatura Modernista, pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio.

Disciplina: Língua Portuguesa.

Professora: Kelly Montani.

Formação Interdisciplinaridade e Contextualização.

ATPCA: 17/10/2019

A PCA Sirlane exibiu o vídeo de sensibilização para introduzir o tema da formação e para promover a reflexão sobre o assunto. O momento seguinte foi destinado à leitura e discussão acerca dos conceitos de Interdisciplinaridade e Contextualização. Logo após as discussões, foi apresentada a teoria na prática, propiciando a análise de questões interdisciplinares e contextualizadas do Enem, foram selecionadas questões de Educação Física, Arte e Língua Inglesa; o objetivo era reconhecer que a Língua Portuguesa estava presente em todas as questões apresentadas, constatando sobre a importância de enriquecer as questões com textos verbais, charges, imagem; incentivando a leitura e interpretação dos enunciados.

Convite à leitura

A professora coordenadora de área Sirlane iniciou a pauta com um Convite à Leitura, o convite da semana foi promovido pela professora Érica, a leitura e reflexão proposta foi o poema Eu aprendi, William Shakespeare.

Data: 17/10/2019.

I Concurso de Redação "PCL"

No dia 23 de outubro de 2019 foi realizada a aplicação da redação para os 120 alunos inscritos no I Concurso de Redação "PCL", a emoção foi evidente, juntamente com a ansiedade e a dedicação de todos os envolvidos. Em breve Cerimônia de Premiação aos 1º, 2º e 3º lugares de cada categoria.🥇🥈🥉💜💜💜💜

Responsáveis: Rosangela, Kelly, Thiago e professores da área LCT.

Ginástica Alternativa

LÍNGUA PORTUGUESA VIVA !!!!!!!!

DINÂMICA / NIVELAMENTO :Os alunos ouviram uma música que falava sobra amizade; sentados em duplas seguiram um roteiro de perguntas a fim de conhecer melhor o amigo. Após essa interação tiveram como desafio apresentar dois casos de concordância verbal para os colegas.

CONFECÇÃO, ANÁLISE E TEATRALIZAÇÃO DE UMA TESE, POR VÁRIOS GRUPOS DE ALUNOS.

O PROTAGONISMO JUVENIL EXERCIDO EFETIVAMENTE.

 

ESTUDO TEÓRICO E A PRÁTICA TEATRALIZADA DO POEMA ÉPICO COM LUÍS VAZ DE CAMÕES.

 

EXPLANAÇÃO E DRAMATIZAÇÃO ACERCA DE TESE.

Professor responsável: Luis Antônio Gadini.

Disciplina: Língua Portuguesa.

Transmissão de áudio - Língua Inglesa

         Criação de um diálogo na Língua Inglesa, com o objetivo de auxiliar a compreensão do conteúdo estudado em sala de aula. As atividades foram realizadas com foco na prática de compreensão auditiva (listening) e produção oral (speaking). 

Tema: Monet e/ou Horóscopo.

Habilidade: Desenvolver a compreensão auditiva e a produção oral.

Série/Turma: 1ª Série      Bimestre:  3º Bimestre                      

Professor(a): Thays Paiva D’Alessandro